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中国企业培训讲师
《11130:拿来就用的案例微课教学法》
 
讲师:何欣 浏览次数:20

课程描述INTRODUCTION

微课教学法

· 培训经理· 培训讲师

培训讲师:何欣
课程价格:¥元/人
培训天数:2天
客服专员:武晓娟
TEL:13162818687
QQ:409620694

日程安排SCHEDULE

课程大纲Syllabus

 《11130:拿来就用的案例微课教学法》
课程特点与组织收益:
. 本课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园等企业任职企业大学高管、院长的经历,通过对11130这一门独特教学法的应用,节约了业务线40%以上的教学时间,直接带来组织的成本节约,从培训角度践行了“精益化管理”。
. 这是一门被业务倒逼产生的教学方法,这是一门全世界最紧贴业务的教学方法。如何在30分钟甚至更短的时间里完成一堂课程?如何基于快速教学有效地搭建企业的小微案例体系?如何让学习更有效地解决问题?
. 本课程适合以业务为主导的快速发展型企业,通过此方法可以快速复制人才经验、萃取组织智慧,并充分推动企业的小微案例体系建设,达到“学习经验、避免犯错”的目的。
课程对象:
企业中高层管理人员、关键业务管理者、人力资源管理者、内部讲师

课程时间:2天(6小时/天)
课程纲要:
第一单元:最密联业务的教学法:11130案例微课教学法
. 重要观点之一:解决问题是最好的学习
. 重要观点之二:关于培训“有用”的三个维度
. 重要观点之三:知者为师、答疑解惑
. 重要观点之四:场景化教学
. 重要观点之五:案例教学
. 11130来源之一——战略层面原因
. 11130来源之二——组织层面原因
. 11130来源之三——个人层面原因

第二单元:11130的关键组成部分
. 11130组成部分关键框架
. 1个业务问题——哪些业务问题适合11130
. 关于聚焦式业务问题的两个正例和两个反例
. 微案例——微案例主题及设计逻辑
. 微案例——案例标准格式
. 工具——什么是有效的工具
. 微案例模板及样例——背景部分
. 微案例模板及样例——分析及对策(解决步骤型工具)
. 微案例模板及样例——分析及对策(解决步骤型工具)至价值点
. “30”分钟讲解——如何讲解(万达式快分享)
. 方式A、研讨型分享及逻辑
. 方式B、讲授型分享及逻辑
. “30”分钟讲解——关于“30”的意义(培训也可以快闪?)
. 现场演练:11130教学法演示教学

第三单元:11130教学法现场教学技巧分析
. 围绕演示教学的讨论
. 在研讨环节可以使用的研讨类工具
. 主要研讨类工具解析
. 现场研讨环节示范
. 围绕场景化教学的关键要素
. 练习:规划本企业的业务场景教学点
. 练习:11130教学法现场演练与导师反馈

第四单元:如何搭建微案例平台,11130教学体系的根基
. 一体两翼:智慧型企业案例系统
. 大型案例与小微案例的建设
. 500强案例:华润置地的案例开发系统示例
. 研讨:小微案例从哪里来:建设小微案例的四大渠道
. 500强案例:万达学院的小微案例系统建设
. 研讨:小微案例的六大应用渠道
. 微案例应用举例P1——案例研讨、视频培训、拓展课
. 案例应用举例P2——巅峰对决
. 微案例应用举例P3:万达网络学院—永不下课
. 500强案例:碧桂园营销学院案例建设思路

第五单元:综合训练,全面掌握11130小微案例教学法
. 聚焦一个业务问题,设计一次11130课程
. 从来源、场景、模板、入库到教学场景
. 教学方法的综合梳理及应用级建议
. 延伸讨论:使用11130进行岗位经验萃取的思路


转载:https://www.tonggangsc.com/gkk_detail/50447.html

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    参加课程:《11130:拿来就用的案例微课教学法》

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开户行:中国工商银行股份有限上海市长寿路支行
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何欣
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